![Lesing i PISA 2000–2018: Norske elevers lesekompetanse i et internasjonalt perspektiv | Like muligheter til god leseforståelse? Lesing i PISA 2000–2018: Norske elevers lesekompetanse i et internasjonalt perspektiv | Like muligheter til god leseforståelse?](https://www.idunn.no/cms/10.18261/9788215040066-2020-02/asset/0660707a-6153-437b-bf93-9532088fd624/assets/graphic/1151-like-muligheter-figur02-01.png)
Lesing i PISA 2000–2018: Norske elevers lesekompetanse i et internasjonalt perspektiv | Like muligheter til god leseforståelse?
![Shazia Majid on Twitter: "@OleGorm @AnnikenHauglie det r jg enig i. D r o mitt poeng. Dog, lærere o elever må få tid til læring. Ikke bare øving/prøver/dokumentasjon" / Twitter Shazia Majid on Twitter: "@OleGorm @AnnikenHauglie det r jg enig i. D r o mitt poeng. Dog, lærere o elever må få tid til læring. Ikke bare øving/prøver/dokumentasjon" / Twitter](https://pbs.twimg.com/media/CPpYhu5UkAAEYnl.jpg)
Shazia Majid on Twitter: "@OleGorm @AnnikenHauglie det r jg enig i. D r o mitt poeng. Dog, lærere o elever må få tid til læring. Ikke bare øving/prøver/dokumentasjon" / Twitter
![Lesing i PISA 2000–2018: Norske elevers lesekompetanse i et internasjonalt perspektiv | Like muligheter til god leseforståelse? Lesing i PISA 2000–2018: Norske elevers lesekompetanse i et internasjonalt perspektiv | Like muligheter til god leseforståelse?](https://www.idunn.no/cms/asset/949f2f5d-98e8-4fec-a778-105c458c0bb8/9788215040066-2020.largecover.jpg)